Pasos para analizar una oración.

Hola chicos:

a continuación os dejo un link donde podéis ver los pasos necesarios para analizar una oración simple sintácticamente.

¡ÁNIMO!

http://www.analisissintactico.com/blog/2015/02/pasos-y-consejos-para-analizar-una-oracion-simple/

Mejoremos nuestra ortografía.

¡Buenas tardes chicos!

Como os he explicado en clase, cada semana colgaremos unos ejercicios para poder mejorar la ortografía. Para poder realizarlos, seguiremos las siguientes pautas:
a) Los debéis realizar en la parte final del cuaderno.
b) Se recogerán en el recreo los lunes (solo se recogerán los ejercicios de la semana correspondiente)
c) Estos ejercicios son voluntarios, pero os pedimos que los realicéis para poder mejorar este aspecto.

Ejercicios de ortografía para la semana del 1 al 7 de noviembre:

Escribe sobre el guion una de estas  letras:  b, v, w

Ejemplo: ha_lar, escribe, escribe hablar

El  _arón  es un título nobiliario.

La persona de sexo masculino es _arón.

Una niña _ajilla  tiene poca altura.

Una  _ajilla  es un conjunto de platos, vasos y tazas.

La forma _ale  es del verbo balar o dar balidos.

Un _ale  es un bono que sirve para adquirir algo.

Lo relativo a la báscula es _ascular.

Lo _ascular  es lo perteneciente a los vasos sanguíneos.

Quedó  _ajilla  esta chica.

Hace que el cordero  _ale  cuando se lo pida.

La mujer del  _arón  se llama baronesa.

El camión no descargó porque no pudo _ascular.

He comprado un lava_ajillas nuevo.

El ciervo pequeño es posible que _ale  por la tarde.

El marqués quiso obsequiar al  _arón  y a su señora.

Sufre una insuficiencia _ascular  grave.

Montse ha crecido poco. Se ha quedado _ajilla.

Con este  _ale  puedo comprar en muchas tiendas.

Arturo es _arón  y María hembra.

Con este camión es difícil _ascular.

La señora sacó la _ajilla de porcelana.

Tengo un _ale  para montar en el tiovivo.

Abrí un establecimiento de géneros de _arón.

Después de comer fregaremos la _ajilla.

He conseguido un  _ale  para ir al circo gratis.

Este paciente tiene una enfermedad _ascular.

Deja que _ale  la oveja para que acuda el cordero.

Este joven ya es  _arón; ya es mayor de edad.

Compraremos una  _ajilla  de doce platos y vasos.

Me han dado dos  _ales  para ir al teatro.

bar_a	_iajar	_arco	_arriga
_estir	_astón	_erja	_ata
_erde	be_é	_ella	_entilador
_estia	_ender	_igote	_einte
_oda	_aso	_olsa	_onito
_esar	_er	_erdad	_autismo
_erdura	_asura	_estido	_ictoria
_andeja	_iento	_icicleta	_ino
_entana	_esar	_er	_erdad
_autismo	_erdura	_asura	_estido

ENLACES INTERESANTES

Varios enlaces de vuestro interés.

• Real Academia de la Lengua Española

• Citas y proverbios Citas  

• Para cuando tengáis dudas sobre términos: 
• Diccionario de la RAE
• Diccionario de sinónimos y antónimos.
• Diccionarios bilingües

• Para que no se os escape nada del mundo que os rodea, os dejamos varios enlaces de periódicos con diferentes ópticas.

EL MUNDO
ABC
LA VANGUARDIA
EL PAÍS
LA RAZÓN
LO BUENO DEL MUNDO
Todos los periódicos en un clic. 

Y ya sabéis seguid trabajando con "buena letra".

INDEFINIDOS Y ADVERBIOS DE CANTIDAD

Os dejo aquí enlaces para que entendáis cómo diferenciar los determinantes indefinidos y pronombres  y los adverbios de cantidad.

1. Primer enlace: indefinidos y  adverbios de cantidad.
2. Segundo enlace:  numerales e indefinidos.






Recordad que:

1. los determinantes van con NOMBRES.
2. Los pronombres no lo llevan porque lo sustituyen.
3. Los adverbios son invariables y funcionarán de CC de Cantidad o de cuantificadores (de un adjetivo o de otro adverbio).

EJEMPLOS:

DETERMINANTES    INDEFINIDOS                                    

alguna amiga
ningún prejuicio
cualquier día
ningunas gafas
sus mismos ojos
un instante cualquiera                                       
todos los días
demasiado viento                                            
bastante dinero
mucho miedo
más bebida 
cada alumno
las demás playas 
muchos otros chicos
ese mismo caso
ambos chicos 

  PRONOMBRES INDEFINIDOS

Alguien vino. (Suj) 

Nadie le replicó. (Suj

Cuaquiera lo puede hacer. (Suj) 

No quiere ninguno. (CD) 

Se compró los mismos. (CD) 

Lo sé todo. (CD) 

Vinieron demasiados. (Suj) 

No se fía de nadie. (Supl)

No se va con nadie. (CC) 

No le escribió a ninguno (CI) 

No compres botellas, tenemos demasiadas. (CD) 

Muchos lo compraron. (Suj) 

Dile algo. (CD)

Se han vendido muchas. (Suj)

Yo no quería tantas. (CD) 

Vinieron  albañiles, pintores y demás. (Su) 

No pasó nada. (Suj)

Bastantes compraron la entrada. (Suj)

ADVERBIOS DE CANTIDAD

Estaban todo felices. (cuant)
No estaba nada segura. (cuant) 
No le molestan nada. (CC)
Me gusta mucho. (CC)
Corre mucho. (CC) 
La quiere poco. (CC) 
No la veo demasiado contenta. (cuant) 
Corrió bastante. (CC) 
Está bastante contento. (cuant) 
Está más ilusionada ahora. (cuant)
Vive más cerca que Luisa. (cuant) 
Éste me gusta más. (CC)
Debe trabajar menos. (CC)
Él era algo distraído.(cuant)